Steve Jobs sabía cómo lograr lo que quería de los demás: empezó a tener éxito a los 12 años gracias a pedir ayuda

Steve Jobs sabía cómo lograr lo que quería de los demás: empezó a tener éxito a los 12 años gracias a pedir ayuda

En 1994, Steve Jobs ofreció una entrevista grabada a la Asociación Histórica de Silicon Valley, donde dio un consejo muy simple a la par que acertado. Desde muy joven, a él le funcionaba estupendamente para conseguir todo lo que quería.

No era más que animar a la gente a que busquen lo que quieren solicitando la ayuda de otros. E instaba hacerlo directamente por teléfono o, si era posible, en persona.

Es cierto que en ese momento no había redes sociales, ni aplicaciones de mensajería, ni Kickstarter, ni GoFundMe… y que el correo electrónico aún era algo poco usado. Toda su explicación ya la publicamos este verano en Genbeta y puedes leerla aquí.

Así fue la vez que Jobs pidió ayuda a HP

En aquel entonces, pedir ayuda significaba participar en una interacción cara a cara o al menos en una llamada telefónica, algo que muchas personas encuentran intimidante. A Jobs no le intimidaba casi nada, ni siquiera cuando era niño.

Con 12 años, Jobs quería construir un contador de frecuencia y decidió que la mejor empresa con la que ponerse en contacto era con Hewlett-Packard, una de las tecnológicas más grandes del momento. Acto seguido, llamó a Bill Hewlett para ver si le podía dar algunas de las piezas necesarias para su futura creación.

La respuesta fue positiva: Hewlett aceptó la solicitud del joven, según publica Open Culture. Pero la cosa no quedó ahí: el descaro de Jobs también le valió un trabajo de verano en una línea de montaje de la compañía, colocando tornillos en contadores de frecuencia.

Los expertos le dan la razón

Pues bien, el tema es que este consejo de Jobs que puede parecer antiguo, con todas las formas de comunicación que existen ahora, momento en que personas de diversas generaciones (sobre todo millenials y Generación Z) odian las llamadas, está avalado por expertos y expertas en psicología.

En el best-seller Dar y recibir‘, el psicólogo Adam Grant, presenta un caso eficaz a favor de la interacción humana como el camino hacia el éxito, «ya sea usted el niño que hace la llamada o el pez gordo con el poder de conceder el deseo», afirma el libro.

El libro de la psicóloga social Heidi Grant, «Refuerzos: cómo conseguir que la gente te ayude», explica cómo preguntar de la forma correcta, sin necesidad de lloriquear o sin poner a la otra persona en una posición incómoda. Además, la experta recuerda que hay lugares de trabajo donde la gente teme pedir ayuda por las dinámicas, poco sanas, dentro del lugar de trabajo. Según Grant, entre el 75 y el 90% de toda la ayuda que los compañeros de trabajo se dan entre sí comienza con una petición.

Pedir ayuda, mucho más fácil hoy en día

Amanda Palmer es una multifacética mujer que no tiene entre sus conocimientos la psicología, pero es autora de un libro muy conocido, ‘El arte de preguntar (o pedir)’. Explicaba en una entrevista de The Guardian que todo el mundo tiene derecho a pedir lo que necesita, y si le niegas a alguien ese derecho, –por cualquier motivo– estás silenciando su voz y haciendo que las personas estén más disociadas y separadas unas de otras.

Palmer más allá de las llamadas de teléfono o de ir a ver a alguien y pedirle algo que necesitas cara a cara. También menciona del uso de herramientas y plataformas digitales como el crowdsourcing y el crowdfundinsg, que son accesibles para todo el mundo.

Una versión anterior de este artículo se publicó en 2023.

Imagen | Wikimedia

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Bárbara Bécares

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Si la pregunta es cómo lograr una enseñanza más personalizada, Corea del Sur tiene una respuesta: con libros digitales con IA

Si la pregunta es cómo lograr una enseñanza más personalizada, Corea del Sur tiene una respuesta: con libros digitales con IA

El uso de las pizarras digitales está a la orden del día, si bien mientras que en la Unión Europea cada vez hay más países que apuestan por una contrarrevolución digital que aleje las pantallas de las aulas, sirva como ejemplo los casos de Suecia o incluso en el propio estado español, donde varias comunidades autónomas han dado marcha atrás, en Corea del Sur los libros de texto digitales están a la orden del día. Y no son unos libros de texto digitales sin más: tienen inteligencia artificial generativa.

Como recoge Nikkei Asia, Corea del Sur quería ser el primer país del mundo en implementar libros de texto digitales con inteligencia artificial en todas las escuelas del país y va a pasos agigantados para conseguirlo. El Ministerio de Educación del país asiático comenzó el despliegue a gran escala el pasado mes de marzo y a estas alturas ya el 30% de los centros de primaria, secundaria y bachillerato usan libros digitales con inteligencia artificial.

El gran reto de llevar la IA a las aulas: la formación del profesorado

Estas cifras se hicieron públicas hace unos días en la reunión de ministros de educación del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC). En los stands, software donde la IA generativa redacta evaluaciones de estudiantes en nombre del profesorado, asigna tareas y problemas aplicados al nivel de comprensión de cada niño o niña. Porque la idea no es tanto dejar que el alumnado use la IA sino que sea el profesorado quien le saque partido.

¿Un libro de texto digital que usa inteligencia artificial? La forma más sencilla de entenderlo es con la práctica, así que la escuela primaria Andeok hizo una clase demostrativa para funcionariado internacional. La profesora presentó un problema de multiplicación y les dio un minuto para resolverlo. En ese tiempo el alumnado se puso en marcha para completar la labor en su tablets, delante de una pizarra con una cuenta atrás que corría y donde aparecían los nombres de los estudiantes junto a las respuestas que iban surgiendo escritas a mano. Tiempos de respuesta, fallos, aciertos… todo está conectado y ofrece datos sobre el proceso de aprendizaje.

El tiempo récord de su implementación no esconde los grandes desafíos que todavía tienen pendientes, entre los que destacan los desequilibrios regionales en distribución de dispositivos y el nivel de alfabetización digital del profesorado. Pero eso lo sabían desde el principio.

Cuando se propusieron esa ambiciosa idea inicialmente, hubo voces discordantes: el profesorado expresaba su preocupación por la carga inherente a sacarle todo el partido a esa tecnología por un lado, por otro los padres y madres se preguntaban si verdaderamente mejoraría el rendimiento y si podría generar dependencia digital. Tras un debate, los legisladores decidieron seguir usando libros de texto para algunas materias como lengua coreana y retrasar su llegada a otras asignaturas. Asimismo, el gobierno determinó que ofrecería formación específica a más de 160.000 docentes.

Tras finalizar la APEC, la asociación concluía que las aulas con inteligencia artificial pueden ofrecer ‘apoyo académico personalizado’ que permita a los estudiantes aprender a su propio ritmo para desarrollar las habilidades fundamentales. Asimismo, que la incorporación la tecnología digital en la educación es un desafío global, si bien sigue distintas velocidades y tendencias en función del país. Sin ir más lejos, el pasado mes de febrero Japón daba el paso para establecer los libros de texto digitales como oficiales, lo que implica una revisión y distribución gratuita de la administración nipona, como ya sucede con las versiones impresas.

Portada | Foto de Jerry Wang en Unsplash

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Si la pregunta es cómo lograr una enseñanza más personalizada, Corea del Sur tiene una respuesta: con libros digitales con IA

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Eva R. de Luis

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Lograr que Apple pague millones de dólares por comprar su propio hardware: así les estafó un empleado durante 10 años

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El pasado mes de noviembre, un ex-empleado de Apple (durante 10 años, de 2008 a 2018) se declaró culpable ante un tribunal estadounidense de haber estafado a su antigua compañía. Eso tampoco es algo que merezca mucha atención mediática, la verdad.

Si a eso le sumamos los delitos de evasión fiscal y blanqueo, la cosa parece algo más grave, pero sigue sin merecer titulares. Ah, pero, ¿y si precisamos que la cantidad que reconoce haber robado a los de Cupertino asciende a casi 20 millones de dólares?

¿La cosa cambia, verdad?

El papel de Dhirendra Prasad en la compañía durante la mayor parte de ese tiempo fue el de comprador para la cadena de suministro de servicios globales de la misma, lo que lo convertía en uno de los encargados de comprar piezas y servicios a sus proveedores.

De hormigón armado tenía la cara el hombre

Desde dicho puesto, ya en 2011, Prasad empezó a «aceptar sobornos, inflar facturas y robar piezas, provocando —en general— que Apple pagara por artículos y servicios que jamás había recibido», según el comunicado hecho público por la fiscalía.

Ayudó al éxito (transitorio) de su esquema de fraude el hecho de que se coaligara con dos socios, Robert Gary Hansen y Don M. Baker, que «eran ambos propietarios de empresas proveedoras que mantenían negocios con Apple». Esto contribuyó a que, durante un tiempo, los cientos de miles de dólares que iba haciendo perder a sus empleadores permanecieran bajo la alfombra.

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Así, por ejemplo, en 2013 Prasad orquestó que se enviaran placas base del inventario de Apple a la empresa de Baker (CTrends), quien se encargó de recopilar los componentes de las mismas… mientras Prasad firmaba la emisión de órdenes de compra para esos mismos componentes. Mientras, devolvía los componentes recogidos a Apple, y CTrends presentaba facturas a Apple.

En resumen, lograron que Apple pagara por su propio hardware. Tras el éxito de su ‘hazaña’, tres años después repitió el mismo esquema, esta vez usando para ello a la empresa de Hansen, Quality Electronics Distributors.

No contento con hacerle perder ese dinero a Apple, también le hizo perder otros dos millones a la Agencia Tributaria estadounidense: Prasad hizo que una empresa fantasma emitiera facturas falsas a CTrends para ocultar los pagos ilícitos de su propietario a Prasad… facturas que permitieron a Baker reclamar cientos de miles de dólares de deducciones fiscales injustificadas.

Pero la avaricia rompe el saco: Apple terminó detectando lo ocurrido (diez años son muchos años tomando el pelo), Pravad fue detenido, los cinco millones de dólares que había invertido en comprar propiedades fueron a parar al Estado, y Prasad está ahora a la espera de que se confirme la sentencia de 20 años de prisión que le permitirán salir a la calle a los 72 años.

Imagen | Generado con Bing Image Creator

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Marcos Merino

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